Silabus Teknologi Pendidikan

SILABUS

Mata Kuliah    : Teknologi Pendidikan

Kode               :

Program Studi :  S1 Managemen Pendidikan Islam

Semester          : II

Bobot              : 2 SKS

I.                   Standar Kompetensi

Mahasiswa diharapkan mampu memahami  konsep teknologi pendidikan, tujuan teknologi pendidikan, permasalahan teknologi pendidikan yang sesuai dengan pendidikan yang ada di Indonesia sehingga dapat mengatasi masalah belajar dalam berbagai kondisi dan situasi. Dengan teknologi pendidikan diharapkan pendidikan dapat berkembang mengikuti perkembangan zaman di era global dan memberikan kontribusi dalam pemngembangan SDM.

II.                Kompetensi Dasar

1.      Memahami konsep teknologi Pendidikan

2.      Memahami tujuan teknologi pendidikan

3.      Mampu melakukan analisa permasalahan teknologi pendidikan

4.      Mampu melakukan analisa masalah belajar dalam pendidikan

III.             Indikator Kompetensi

1.      Menjelasakan pengertian Teknologi Pendidikan

2.      Menjelaskan Tujuan Teknologi Pendidikan

3.      Menjelaskan Manfaat teknologi pendidikan

4.      Menjelaskan permasalahan pendidikan

5.      Menjelaskan kontribusi teknologi pendidikan dalam pengembangan SDM

6.      Menjelaskan penerapan dan pengembangan teknologi pendidikan

IV.             INDIKATOR KETERCAPAIAN KOMPETENSI

1.      Menyelesaikan dengan baik semua tes yang diberikan

2.      Memperoleh nilai tes UTS

3.      Memperoleh nilai perorangan dari tugas kelompok

4.      Memperoleh nilai kelompok dari kelompok

5.      Mengikuti semua kegiatan kuliah dan berpartisipasi aktif dalam diskusi serta aktif bertanya saat diskusi

6.      Apabila tidak hadir maka diberikan tugas membahas secara tertulis ( maksimum 3 halaman, kertas A4 jarak 1 ½ spasi. Pokok bahasan yang tidak sempat dihadiri. Pembahasan tertulis itu harus diserahkan kepada dosen selambat-lambatnya 2 minggu setelah pokok bahasan yang bersangkutan di kelas. Pembahsan itu dapat dinilai sebagai nilai kehadiran.

7.      Bekerjasama dalam kelompok  (terdiri dari 4-5 orang) untuk:

a.       Memilih, menyajikan dan membahas topic yang telah dipilih

b.      Memberikan penilaian kepada rekan yang memberikan penyajian

V.                Materi Pokok dan tatap muka

Pertemuan	Topik	Strategi
Pertemuan 1	Orientasi perkuliahan	Brainstroming, diskusi, presentasi dosen
Pertemuan 2	Konsep Teknologi Pendidikan	Presentasi Dosen,Ceramah, tanya jawab
Pertemuan 3	Pengembangan Teknologi Pendidikan	Presentasi Dosen,Ceramah, tanya jawab
Pertemuan 4	Penerapan Teknologi Pendidikan	Presentasi Dosen,Ceramah, tanya jawab
Pertemuan 5	Teknologi  Pendidikan dalam Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah	Presentasi Kelompok dan Diskusi
Pertemuan 6	Teknologi Pendidikan dalam Penyelenggaraan Pendidikan Terbuka dan  Jarak Jauh	Presentasi Kelompok dan Diskusi
Pertemuan 7	Mid Test/ UTS
Pertemuan 8	Teknologi Pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan	Presentasi Kelompok dan Diskusi
Pertemuan 9	Teknologi Pendidikan untuk meningkatkan Kompetensi Guru	Presentasi Kelompok dan Diskusi
Pertemuan 10	Perkembangan Teknologi  Komunikasi dan Dampaknya terhadap Pendidikan	Presentasi Kelompok dan Diskusi
Pertemuan 11	Strategi Pembelajaran	Presentasi kelompok dan diskusi
Pertemuan 12	Metode Pembelajaran	Presentasi Kelompok dan Diskusi
Pertemuan 13	Pembelajaran Berbasis Masalah	Presentasi Kelompok dan Diskusi
Pertemuan 14	Pembelajaran Berbasis Komputer	Presentasi Kelompok ,Diskusi, praktek
Pertemuan 15	Blended Learning  ( Pembelajaran Kombinasi)	Presentasi Kelompok dan Diskusi
Pertemuan 16	Final Test/ UAS

VI.              Stategi Pembelajaran:

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

VII.            Penilaian

Penilaian di dasarkan pada 6 kriteria

Kehadiran                                      : 10%

Nilai tugas individu dan kelompok            : 25%

Nilai UTS                                       : 25%

Nilai UAS                                      : 40%

VIII.         Kriteria Evaluasi Hasil Belajar:

>80                        = A

66 – 79      =B

56-65         =C

40-54         =D

<39                        =E

IX.              Sumber Belajar/Refesensi

Yusufhadi Miarso. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan: Kencana, 2008

 Wina Sanjaya. Stategi Pembelajaran: Kencana, 2006

Mengetahui dan Menyetujuai                                             Jakarta, April 2019

Ketuan Prodi MPI                                                              Dosen Pengampu

Dr. H. Madali, M.Pd                                                         Teni Nurrita, M.Pd

        

Daftar pokok bahasan untuk tugas kelompok:

1.      Teknologi  Pendidikan dalam Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah

2.      Teknologi Pendidikan dalam Penyelenggaraan Pendidikan Terbuka dan  Jarak Jauh

3.      Teknologi Pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan

4.      Teknologi Pendidikan untuk meningkatkan Kompetensi Guru

5.      Perkembangan Teknologi  Komunikasi dan Dampaknya terhadap Pendidikan

6.      Strategi Pembelajaran

7.      Metode Pembelajaran

8.      Pembelajaran Berbasis Masalah

9.      Pembelajaran Berbasis Komputer

10.  Blended Learning  ( Pembelajaran Kombinasi)

Times New Roman

Ukuran 12

Spasi 1,5/ 2

Tugas Individu:

Membuat suatu teknologi dalam pendidikan di buat di power point

Email: teninurhazet2@gmail.com

Blog:  catatankegiatanteni.blogspot.com

Hp: 085214020851

Share